FELICITACIÓN NAVIDEÑA DEL COLEGIO

     Y sin darnos cuenta llegamos a este tiempo tan bonito y entrañable que es la Navidad.

Este curso 2022 ha empezado lleno de alegría y entusiasmo por parte de todos.

Mucho esfuerzo en el día a día que hace que sumemos y nos enriquezcamos unos de otros.

Queremos dedicar a toda la Comunidad Educativa mucha felicidad en esta Navidad.

Son muchas las razones por las que dar gracias a todos  y sentirnos un cole afortunado.

La Navidad es una época que saca lo mejor de todos nosotros.

En nombre de todo el profesorado del CEIP Torre Malmuerta queremos desearos una Navidad feliz, llena de tranquilidad, salud, armonía y paz.

Y que el próximo año 2023 sea un año en el que muchos de nuestros sueños se hagan realidad.

Agradecimiento muy especial para nuestra AMPA Mainverta que ayuda incansablemente al bienestar y mejora de nuestro centro y a que “muchos de esos sueños se cumplan”.

            El Equipo Directivo CEIP Torremalmuerta

LLEGÓ LA NAVIDAD AL CEIP TORREMALMUERTA

    El espíritu navideño ha invadido todos los rincones de nuestro colegio, y además de la ambientación musical con canciones navideñas y villancicos tradicionales, ha llegado también el momento de adornarlo con la gran cantidad de adornos y motivos festivos relacionados con estas fechas y que nuestro alumnado ha hecho llegar a la sede de la AMPA Mainverta. 

    Muchos de ellos han sido confeccionados por los niñ@s y lucen ya en las ventanas, paredes, cristaleras, etc... de los pasillos del colegio. Sin duda alguna un gran motivo para felicitar a los papás y las mamás por el maravilloso trabajo que  han realizado. En el siguiente vídeo podemos ver algunos momentos de ese montaje....feliz navidad 🎄🎅🤶

DESAYUNO MOLINERO EN EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

    Nuestra maravillosa AMPA Mainverta ha organizado una año más el fantástico desayuno molinero con motivo de la celebración del día de la Constitución. 

    La Comunidad Educativa ha podido degustar un maravilloso y completísimo desayuno con pan, aceite, jamón, batidos, leche,..... Un magnífico acto en el que una vez más las mamás y papás del colegio han colmado a nuestro entusiasmado alumnado de las ganas de comer su esperado desayuno molinero.... much@s han repetido varias veces 😋. Aquí tenéis una muestra de ello:

La programación de estas actividades ha sido anunciada y presentada a través del hilo musical del centro, financiado, en parte, por el programa Impulsa Inclusión.

ADORNAMOS EL COLEGIO PARA LA NAVIDAD

      La AMPA MAINVERTA del colegio informa:

 

    Ya se aproxima Diciembre y con ello las NAVIDADES, y en este año desde la AMPA MAINVERTA se pretende decorar el colegio con adornos hechos por nuestros alumnos/as, y para ello vamos a habilitar una caja en la sede de la Ampa para ir depositándolos.

    Aunque se ha pensado unos adornos por aula, si hay algún alumn@ y/ o familia quiere hacer un adorno diferente (de mayor tamaño, forma, etc….) a los propuestos en la imagen adjunta, tiene toda la libertad para hacerlo y estaremos encantados de colocarlos en el colegio. En la imagen indicamos qué debe hacer cada clase y desde cuándo se pueden traer.

Nota: No os olvidéis de indicar nombre, apellido y curso en el reverso del adorno.

ASÓCIATE Y PARTICIPA,TOD@S SOMOS AMPA

 

FIESTA DE HALLOWEEN

  Llegó el día de la "deseada y terrorífica" fiesta de halloween de nuestro colegio. El pasado viernes 4 de noviembre los niños y niñas del CEIP Torremalmuerta pudieron escuchar terroríficas historias contadas por un cuentacuentos y adentrarse en el tenebroso pasaje del terror que tan increíblemente prepararon los papás y mamás. Una gran variedad de disfraces y pasteles típicos de las fechas hicieron que los asistentes pasaran unas horas entre risas y sustos. 

ACTIVIDAD NUEVA DE NUESTRO PATIO DINÁMICO: PIZARRAS EXTERIORES

     La participación de nuestro centro en el Proyecto de Patios Dinámicos es una tarea que no cesa. Tal y como se recogió en las propuestas para este curso escolar se ha puesto en marcha una actividad de creatividad en el recreo: las pizarras exteriores que posibilitan y desarrollan la expresividad de nuestro alumnado a la vez que convertimos el patio a la hora del recreo en un lugar de convivencia y de posibilidades múltiples para que ningún alumno/a se deje de sentir feliz en su colegio.

    Gracias a la enorme disposición y amabilidad de las familias de nuestro centro podemos llegar a implementar nuevas actividades y en esta ocasión ha sido la colaboración de la AMPA Mainverta la que ha posibilitado el pintado de 7 pizarras exteriores en las que, como podemos observar en las fotografías, los niños y niñas del nivel de Infantil ya demuestran sus dotes artístiscas.

PUBLICACIÓN LISTADO PROVISIONAL DE BONIFICACIONES SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

    Se ha publicado con fecha de 25 de octubre el listado de bonificaciones provisionales de los servicios complementarios de aula matinal, comedor y actividades extraescolares. Listados en el tablón de anuncios oficial del colegio para su consulta al igual que en la Secretaría Virtual de la Consejería, que pueden visualizar a través de iPasen. El periodo de alegaciones está establecido desde el 26/10/2022 hasta el 9/11/2022 y se pueden realizar también de forma telemática en la citada Secretaría Virtual.

ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR

     La Resolución de 12 de septiembre de 2022 de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2022/2023.

        Atendiendo a lo establecido en esta Resolución queremos poner en conocimiento de toda la Comunidad Educativa que, durante este primer trimestre del curso, se va a desarrollar el procedimiento de elecciones al Consejo Escolar.

Entre las fechas más destacadas del calendario de las elecciones se encuentran:

    * 4 de octubre, sorteo para la elección de los componentes de la Junta Electoral.

    * Entre los días 7 al 14 de octubre se constituirá la Junta Electoral.

    * Plazo de admisión de las candidaturas entre el 20 de octubre y el 3 de noviembre.

    * Publicación de la lista provisional de candidatos y candidatas el 4 de noviembre y la lista definitiva el 9 de noviembre.

    * Campaña electoral se llevará a cabo desde el 10 de noviembre hasta 18 de noviembre de 2022 (ambos inclusive). 

    * Sorteo de componentes de la mesa electoral el 15 de noviembre

  * Votaciónes el 22, 23 y 24 de noviembre (Padres/Madres; Alumnado; Profesorado/PAS)

    * Proclamación de representantes electos antes del 9 de diciembre y la constitución del nuevo Consejo Escolar antes del 22 de diciembre de 2022.

    En el siguiente enlace se puede acceder a la normativa que regula el proceso y otros documentos de interés relacionados, entre los que se encuentra el calendario completo y las preguntas más frecuentes.

ENLACE A ELECCIONES REPRESENTANTES EN EL CONSEJO ESCOLAR

    Os animamos a todos y a todas a participar de forma activa en este proceso, que tiene como finalidad conformar nuestro Consejo Escolar para los dos próximos cursos.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2022-23

 A partir del 3 de octubre darán comienzo las actividades extraescolares del curso 2022-23. Los dos grupos de actividades que se ofertan en el colegio son: ACTIVIDADES DEL PLAN DE FAMILIA y ACTIVIDADES DE ESCUELAS DEPORTIVAS.

Las primeras son desarrolladas por la empresa "Mequetrefe" y son susceptibles de recibir gratuidad y/o bonificación parcial. En los próximos días se publicarán los listados de esta gratuidad/bonificación.

Las segundas son gestionadas por entidades deportivas que deben ser consultadas para saber el precio de cada una de ellas, con la salvedad de la Escuela de Balonmano que es gratuita.

Se adjunta cuadro con los horarios y días de desarrollo de las diferentes actividades. Para cualquier información consultar en la Secretaría del colegio.

AYUDAS NEAE CURSO 2022-23

    Se recuerda que para solicitar en el curso 2022-23 las ayudas NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo) está establecido como plazo de finalización de presentación el 30 de septiembre.

        Deben ser entregadas en la Secretaría/Dirección del colegio.

SOLICITUDES DE GRATUIDAD/BONIFICACIÓN DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

    Se recuerda que el plazo de presentación de solicitudes de gratuidad/bonificación de los servicios complementarios (Aula Matinal, Comedor y Actividades extraescolares) es desde el 1 de septiembre al 7 de septiembre. Las familias que no las hayan entregado presencialmente pueden realizar el trámite a través de la web de la Secretaría Virtual de los centros educativos

BIENVENIDA AL CURSO ESCOLAR 2022-23

       Después de un caluroso verano es el momento en el que podemos dar la bienvenida al nuevo curso 2022-23. Ya está la Comunidad Educativa del CEIP Torremalmuerta en marcha para que el próximo día 12 de septiembre se inicien las clases presenciales en nuestro colegio.

    Ahora es el turno de revisar el material y preparar las mochilas; y para los padres/madres y tutores legales que hayan solicitado los servicios de Aula Matinal y Comedor les pedimos que se aseguren de confirmar en las listas definitivas la presencia de sus hijos e hijas. En estos días previos al inicio de la asistencia del alumnado les atenderemos en el centro para resolver las dudas que tengan. 

      Bienvenido el curso 2022-23, feliz curso 2022-23.

LIBROS INFANTIL CURSO 2022-23

   Los libros para el curso 2022-23 de Educación Infantil están incluidos en el archivo indicado más abajo. 

    Desde el día 2 de septiembre pueden hacérselos llegar al ordenanza del colegio, identificando los libros individualmente así como las bolsas en las que se encuentren.

LIBROS INFANTIL CURSO 2022-23

FINALIZACIÓN DE LAS CLASES Y COMIENZO DE LAS VACACIONES

 

 Ha llegado el final del curso.

   Este ha sido un curso en el que hemos vuelto a la nueva normalidad casi sin darnos cuenta.

   Queremos agradecer a toda la Comunidad Educativa el gran trabajo realizado.

    Ha sido un año que, con mucho esfuerzo por parte de todos, hemos conseguido superar y con muy buenos resultados.

    Enhorabuena al alumnado, a los docentes y no docentes y a todas las familias por su ayuda y colaboración.

    Siempre hemos apostado por buscar lo mejor y más satisfactorio para todos en el que la tarea de educar en el respeto ha sido lo más importante.

    Quisiéramos agradecer al AMPA Mainverta su gran compromiso con el colegio siempre.

    Somos un gran Equipo que apuesta por la enseñanza de calidad y en la que nuestro alumnado es el centro de nuestro Proyecto Educativo.

    Deseamos de corazón un feliz verano merecido para todos.

    Os esperamos a la vuelta con muchas ilusiones puestas en el curso 22-23.

         

           El Equipo Directivo

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: PUBLICADOS LOS LISTADOS PROVISIONALES

    Desde el día 14 de junio se pueden consultar los listados provisionales de solicitantes admitidos y suplentes de los servicios complementarios ofrecidos por el colegio para el próximo curso 2022/23.

    Estos servicios de Aula Matinal, Comedor y Actividades Extraescolares se encuentran regulados por la Orden de 17 de abril de 2017 y en ella se establece un periodo para presentar alegaciones a dichos listados provisionales. En esta convocatoria el periodo de alegaciones comprende desde el 15 de junio hasta el 28 de junio, ambos inclusive. Posteriormente se procederá a la publicación de los listados definitivos el día 30 de junio de 2022.

    La consulta de los listados se puede realizar en el tablón de anuncios del colegio o bien a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación. La presentación de alegaciones es posible también desde la Secretaría Virtual o bien en la Secretaría/Dirección del colegio.

COMIENZO DE LA ESCOLARIZACIÓN 2022-23

 

INFORMACIÓN MATRICULACIÓN Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

CURSO 2022/2023

    El plazo de presentación de matrícula y servicios complementarios (aula matinal, comedor y actividades extraescolares) para el próximo curso es del 1 al 8 de junio, ambos inclusive. 

Se podrá teletramitar a través de Secretaría Virtual

Para quien opte por la modalidad presencial debe cumplimentar los siguientes documentos para formalizar la matrícula:

• Anexo IV Infantil.

• Anexo V Primaria.

• Anexo Religión/Valores (todo el alumnado)

• Anexo Chino/Refuerzo de inglés (5º y 6º Primaria exclusivamente)

Para el alumnado que finaliza 6º de Primaria, el plazo de matrícula en el Instituto de Secundaria es del 1 al 11 de julio, ambos inclusive.

Las familias que lo deseen deben cumplimentar el Anexo II de solicitud de servicios complementarios de Aula Matinal, Comedor o Actividades Extraescolares. En este impreso se rellenarán todos los apartados. Es imprescindible incluir el número de cuenta bancaria y las acreditaciones que se indiquen en la solicitud.

Las actividades extraescolares dentro de los servicios complementarios del Plan de Apoyo a las Familias que ofrecerá el centro durante el curso 2022/2023 son las siguientes:

	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves
16:00- 17:00	Inglés (Infantil y 1ºciclo primaria)	Predeporte- Psicomotricidad (Infantil)	Inglés (Infantil y 1ºciclo primaria)	Predeporte- Psicomotricidad (Infantil)
	Arte Creativo		Arte Creativo

*Arte Creativo: se desarrollarán diversas actividades artísticas tales como: dibujo artístico, comic, teatro, diseño y elaboración marionetas…

Se recuerda que es preciso un mínimo de 10 personas por cada actividad para su puesta en marcha y continuidad.

Durante el mes de septiembre se ofertarán las actividades extraescolares impartidas por otras entidades y no incluidas en el Plan de Apoyo a las Familias. Se entregarán las solicitudes de las actividades siguientes: Baloncesto, Balonmano y Floorball.

El Anexo V de solicitud de gratuidad/bonificación se podrá entregar también en el plazo anterior, aunque el plazo oficial es del 1 al 7 de septiembre.

Algunos aspectos importantes en relación a la Orden 17 de abril de 2017 y Orden del 27 de marzo de 2019 por la que se regulan la organización y funcionamiento de los servicios complementarios

Artículo 19. Criterios de admisión

1. En los servicios complementarios de aula matinal y comedor escolar, cuando existan más solicitudes que plazas vacantes, tendrán prioridad en la admisión:

1. Las solicitudes de aquel alumnado en las que una de las personas que ostenta la guarda y custodia realice una actividad laboral o profesional remunerada o curse estudios conducentes a una titulación académica oficial que justifique la imposibilidad de atenderlo en el horario establecido para la prestación del servicio.

2. Las solicitudes de aquel alumnado que solicite los servicios para todos los días lectivos de la semana.

3. El resto del alumnado solicitante de los servicios.

2. En caso de no poder conceder plaza a todo el alumnado incluido en el apartado 1, la admisión se regirá por los siguientes criterios:

1. El alumnado solicitante que haya sido usuario del servicio de aula matinal o comedor escolar en el curso anterior.

2. El alumnado de menor edad.

El orden de admisión se decidirá aplicando de manera sucesiva los criterios a), b) y c) del apartado 1 y, en cada uno de ellos, los previstos por orden sucesivo en las letras a) y b) de este apartado y, en caso de empate, se aplicará el resultado del sorteo público.

3. En cualquier caso, cuando un alumno o alumna sea admitido en el servicio de aula matinal o de comedor escolar, serán admitidos en el mismo servicio los hermanos o hermanas que lo hayan solicitado para el mismo centro.

4. En el servicio complementario de actividades extraescolares, cuando existan más solicitudes que plazas vacantes, tendrán prioridad en la admisión las solicitudes de aquel alumnado que haya sido usuario del servicio de actividades extraescolares en el curso anterior y en caso de empate se aplicará el resultado.

Artículo 20. Acreditación de las situaciones familiares

1. Cuando la guarda y custodia sea ejercida por solo uno de los representantes legales deberá presentar una copia compulsada del libro de familia o el documento judicial acreditativo de esa circunstancia.

2. Para acreditar la actividad laboral o profesional de las personas que ostenten la guarda y custodia del alumnado será necesario presentar, por cada uno de ellos:

1. Informe de vida laboral expedido por el organismo oficial competente en la materia o certificado de la unidad de personal de su destino como funcionario.

2. Certificación de la empresa justificativo de la duración de la jornada, así como el horario de trabajo a efectos de lo establecido en los artículos 11.2.c) y 15.2.c) del Decreto6/2017, de 16 de enero.

3. En el caso de que desarrollen su actividad laboral por cuenta propia, deberán presentar una certificación demostrativa del alta en el Impuesto de Actividades Económicas y una declaración responsable de la persona interesada sobre la vigencia de la misma y del horario que requiere la actividad. En el supuesto de que no exista obligación legal de estar dado de alta en el Impuesto de Actividades Económicas, se acreditará mediante la presentación de alguno de los siguientes documentos:

1. Alta en el Censo de empresarios, profesionales y retenedores, para aquellas personas que desarrollen actividades empresariales o profesionales, incluidas las agrícolas, forestales, ganaderas o pesqueras.

2. Copia autenticada de la correspondiente licencia de apertura expedida por el Ayuntamiento respectivo.

3. Copia sellada de la declaración responsable o comunicación previa correspondiente presentada ante el Ayuntamiento.

4. Alta en la Seguridad Social y una declaración responsable de la persona interesado sobre la vigencia de la misma.

3. Para acreditar la situación de cursar estudios conducentes a titulaciones académicas oficiales de las personas que ostenten la guarda y custodia del alumnado será necesario presentar certificado expedido por el centro docente donde figure estar matriculado y el horario lectivo.

4. Para acreditar la situación de dificultad social extrema o riesgo de exclusión será necesario presentar una certificación expedida al efecto por los servicios sociales comunitarios del municipio donde resida la persona solicitante.

5. En el caso del alumno o alumna en situación de tutela o guarda de la Administración de la Junta de Andalucía, será necesaria la certificación expedida por la Consejería competente en materia de protección de menores.

6. En el caso de hijos o hijas de mujeres atendidas en centros de acogida para mujeres víctimas de la violencia de género, será necesaria la certificación de la entidad titular del centro de acogida.

7. Para acreditar la situación de víctima de terrorismo será necesaria la certificación expedida por la Administración pública que corresponda.

8. Para acreditar la situación de quienes ostenten la guarda y custodia del alumno alumna en situación de dependencia, será necesaria la certificación expedida por la Consejería competente en materia de dependencia y servicios sociales.

9. Para acreditar la situación de familia monoparental, entendiendo por tal aquella en la que la patria potestad es ejercida por una sola persona o, cuando siendo ejercida por dos personas, exista orden de alejamiento de una de ellas con respecto a la otra con la que convive el alumno o alumna, será necesario aportar copia autenticada del libro de familia o documento judicial de monoparentalidad y, en su caso, la orden judicial de alejamiento en vigor.

10. De conformidad con lo previsto en el artículo 28.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, las personas interesadas no estarán obligadas a aportar documentos que hayan sido elaborados por cualquier Administración para la acreditación de las situaciones a que se refiere este artículo.»

Un saludo,

LA DIRECCIÓN

ACTOS DE LA SEMANA CULTURAL 2022

     Con la intención de ofrecer nuevas propuestas culturales al alumnado del colegio y con el buen "sabor cultural" dejado por la recientemente celebrada fecha del Día del Libro, se van a organizar una serie de actos. 

    Se promueve con ellos el acercamiento a disciplinas como la música, la lectura, la expresión oral o el conocimiento de otras lenguas. También esperamos con mucho interés el desarrollo de la actividad que acerca a las familias y  las implica con el colegio a través de los cuentacuentos que madres, padres, abuelos, abuelas, les ofrecen a los niños y niñas.

    El programa previsto es el siguiente:

*Martes 3 de mayo: Presentación al Claustro del libro "Subtónica Kids. Un enfoque musical pedagógico para una educación feliz" De D. Javier Estévez Gualda, Profesor Universitario y miembro de nuestra comunidad educativa como padre. Una magnífica ocasión para que el autor nos explique los recursos a utilizar y la manera de explotar  en diferentes ámbitos pedagógicos todo el material y contenido del  libro-disco.

*Viernes 6 de mayo: A las 9:30 horas "Concierto Didáctico" dirigido al alumnado de educación infantil y aula específica por parte de Dª Saleta Suárez Ogando (Catedrática de flauta del Conservatorio Superior de Córdoba) y D. Pau Rodríguez Hidalgo (Oboe solista de la Orquesta de Córdoba). Ambos, madre y padre de nuestra comunidad educativa, nos deleitarán con la interpretación adaptada de la Ópera "La Flauta Mágica" de W. Amadeus Mozart donde los músicos nos acercan a las aventuras del príncipe egipcio Tamino y su hija Pamina.

*Martes 3 y jueves 5 de mayo: El alumnado de 5º y 6º de primaria narrará sus cuentos en inglés al alumnado de 1º a 4º de primaria y al alumnado del aula específica. Los estupendos portfolios de cuentos elaborados en el área de inglés serán compartidos con el resto de compañeros y compañeras de la etapa durante el horario establecido para cada curso.

*Martes 3 a viernes 6 de mayo: Cuentacuentos a cargo de madres, padres, abuelos o abuelas de nuestro colegio que en cada curso y en horario determinado harán las delicias del alumnado con la narración de maravillosos cuentos.

*Lunes 9 de mayo: Concierto Didáctico de quinteto de viento con la interpretación del cuento "Pedro y el lobo" para el alumnado educación infantil y alumnado de 1º a 4º de primaria con motivo del Concurso de Patios del Ayuntamiento de Córdoba. El horario es de 10:30 a 11:30 para el ciclo de infantil y 1º de primaria; y de 12:00 a 13.00 para 2º, 3º y 4º de primaria.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

    Con motivo de la celebración del día 23 de abril, Día del libro, se ha organizado una actividad muy colorida que ha implicado a la totalidad del alumnado del colegio. La hemos titulado "Sorbitos de lectura" y ha consistido en la realización de un pergamino por cada niñ@ que posteriormente lo ha enrollado e introducido en unos vasitos de colores colocados en un gran mural. Estos pergaminos contenían adivinanzas, trabalenguas, poemas o dibujos de sus cuentos favoritos, según el ciclo al que pertenecen el alumnado. Una vez completados todos los vasos los distintos cursos han pasado a recoger su "sorbito de lectura" para llevárselo como regalo a su casa.

    También se llevaron a cabo otras actividades (visionado, debate, grafismo creativo) relacionadas con los siguientes cuentos: "Así es mi corazón", "La montaña de libros más alta del mundo", "La gran fábrica de palabras", "Cuando las niñas vuelan alto".

 

SEMANA DE LA CAPACIDAD

   Como en cursos escolares anteriores volvemos a celebrar la "Semana de la Capacidad", en la cual desarrollamos actividades de concienciación hacia la realidad que viven día a día compañeros y compañeras de nuestro centro y en la que demuestran su superación continua.

  Nadie nace con discapacidad, es la sociedad la que crea discapacidades. En nuestro cole estamos aprendiendo a plantarle cara a una sociedad que excluye y estamos dispuestos a transformarla.

     Desde el 4 al 8 de abril se sucederán las propuestas de actividades que el Departamento de Orientación nos propone y que son:

 🟠𝚅Í𝙳𝙴𝙾𝚂 𝙳𝙴 𝙲𝙾𝙽𝙲𝙸𝙴𝙽𝙲𝙸𝙰𝙲𝙸Ó𝙽

Cada día, en cada clase, veremos un vídeo de concienciación, y lo analizaremos en grupo, de entre los que hemos seleccionado para cada Ciclo. Si queréis verlos en casa, los encontraréis en el Padlet del EQUIPO DE ORIENTACIÓN, al que se accede fácilmente desde una PESTAÑA que hay en el blog del cole:

https://blogceiptorremalmuerta.blogspot.com/

🟡𝙲𝙾𝚁𝙰𝚉Ó𝙽 "𝚂𝙾𝙼𝙾𝚂 𝙲𝙰𝙿𝙰𝙲𝙴𝚂"

Hemos expresado nuestras capacidades especiales y las hemos puesto en un corazón. Todos los corazones del cole han creado un gran mosaico con el símbolo de concienciación por el Autismo. Podéis ver los corazones en la entrada de cristales del colegio.

Como estamos desarrollando un proyecto intercentros con el CEIP Colón y el IES Góngora, ellos han hecho sus corazones y nos los han traído para que los expongamos todos juntos.

🟢𝙲𝙾𝙽𝙲𝙸𝙴𝙽𝙲𝙸𝙰𝙲𝙸Ó𝙽 𝙻E𝙽𝙶𝚄𝙰 𝙳𝙴 𝚂𝙸𝙶𝙽𝙾𝚂

El jueves, el alumnado de 5º y 6º de Primaria recibirá un pequeño taller de Lengua de Signos por parte de maestras intérpretes y alumnado del CEIP Colón.

🟣𝙸𝙽𝙵𝙾𝚁𝙼𝙰𝙲𝙸Ó𝙽 𝚂𝙾𝙱𝚁𝙴 𝚃𝙴𝙰 𝙰𝙻 𝙰𝙻𝚄𝙼𝙽𝙰𝙳𝙾

El Equipo de Orientación, a lo largo de la semana, informará en las aulas acerca de qué significa el Trastorno del Espectro Autista.

⚪𝚂𝙴𝚂𝙸Ó𝙽 𝙳𝙴 𝙵𝙾𝚁𝙼𝙰𝙲𝙸Ó𝙽 𝙰𝙻 𝙿𝚁𝙾𝙵𝙴𝚂𝙾𝚁𝙰𝙳𝙾

Este lunes, el profesorado del centro ha tenido la segunda sesión presencial formativa sobre Metodología Inclusiva de la mano del Equipo de Orientación del Centro.

🔴𝙲𝙾𝙽𝙲𝙸𝙴𝙽𝙲𝙸𝙰𝙲𝙸Ó𝙽 𝚂𝙾𝙱𝚁𝙴 𝙱𝙰𝙹𝙰 𝚅𝙸𝚂𝙸Ó𝙽 𝚈 𝙿𝙰𝚁Á𝙻𝙸𝚂𝙸𝚂 𝙲𝙴𝚁𝙴𝙱𝚁𝙰𝙻

María José Fernández en Psicomotricidad Infantil y Manuel Jiménez en E.F., llevarán a cabo actividades prácticas en las que vivenciarán las barreras con las que se encuentran las personas con esas diversidades funcionales.

OBJETIVO CONSEGUIDO: SOMOS AZUL

    La pasada noche del 2 de abril en los Jardines de Colón la comunidad educativa del CEIP Torre Malmuerta ha dejado claro que "somos azul". Más de un centenar de personas pertenecientes a la Comunidad Educativa nos hemos reunido con pancartas, globos azules y mucha alegría para manifestar nuestro apoyo incondicional a la celebración de esta fecha de concienciación sobre el autismo. 

    Niños y niñas, padres, madres, maestras, maestros, monitoras, miembros de la AMAPA Mainverta, familiares...tod@s apoyando a l@s participantes de la carrera popular organizada por la asociación "Autismo Córdoba" a su paso por la iluminada fuente en azul de la popular plaza cordobesa. 

    A continuación nos desplazamos a la puerta del colegio para seguir demostrando nuestro apoyo a las distintas iniciativas para la celebración y nos hicimos unas fotos en la puerta principal que lucía un maravilloso color azul, uniéndonos al conjunto de entidades, lugares  y monumentos que han hecho suya la iniciativa "Light it up blue".

CARRERA POPULAR EN APOYO A LA CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

     La Asociación "Autismo Córdoba" ha organizado una carrera popular nocturna para conmemorar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se celebra el 2 de abril. 

    La singularidad de esta iniciativa es que durante el recorrido, de unos 6 kilómetros y que discurrirá por el casco histórico de Córdoba, las fuentes, calles y edificios estarán iluminados de azul, color asociado al Trastorno del Espectro Autista (TEA). 

    La salida se dará a las 21.00 horas del 2 de abril en el Puente Romano y la meta estará en las instalaciones deportivas del Fontanar. Además, en tres lugares emblemáticos de la ciudad habrá instalaciones artísticas efímeras: las fuentes de la Plaza del Potro, la Cuesta del Bailío y los Jardines de Colón.

      Nuestra Comunidad Educativa está convocada a participar en esta carrera acudiendo a dos puntos de la carrera para apoyar la iniciativa y a l@s corredor@s participantes. La información está en este cartel:

    La carrera se realiza a beneficio de Autismo Córdoba y se enmarca en su campaña #SomosAzul, con la que este colectivo intenta recaudar fondos para construir un centro de recursos para las personas con TEA.

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO: ILUMINA DE AZUL #DíaMundialAutismo #IluminadeAzul #LIUB

     Como cada año, nuestro centro se suma a la campaña mundial de Concienciación sobre el Autismo, iluminando de azul, dentro de nuestras posibilidades, la cristalera principal de entrada al colegio.

    Para fomentar el conocimiento y la comprensión del autismo, compartimos las bases de esta campaña mundial para su difusión:

                      #DíaMundialAutismo #IluminadeAzul #LIUB

https://diamundialautismo.com/iluminalo-de-azul/#que-es

CONCURSO DE TARJETAS DE FELICITACIÓN DEL AÑO NUEVO CHINO

 

    Durante la semana pasada se hizo entrega de los premios destinados al alumnado ganador del "Concurso de tarjetas de felicitación del Año Nuevo Chino". Un concurso de tarjetas de felicitación alusivas a esa festividad, como expresión de buenos deseos más allá de las fronteras y de las diferencias culturales y lingüísticas.

      La maestra Xaomi ha sido la encargada de hacerles llegar a los niños y niñas de nuestro colegio los regalos y el agradecimiento, remitido desde la Dirección de las Aulas Confucio de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de la Consejería de Educación, por la participación y disposición hacia la convocatoria del concurso. Enhorabuena y a seguir con la profundización en este idioma.

ESCOLARIZACIÓN 2022/23

    Desde el 1 al 31 de marzo se abre el plazo de participación en el proceso de admisión para la escolarización en el próximo curso 2022/23. Recordamos que en este proceso sólo están obligadas a participar las familias que deseen comenzar la escolarización de sus hij@s en infantil de 3 años y aquellas que desen cambiar de centro escolar para el próximo curso.

     El resto del alumnado de nuestro colegio no debe realizar ninguna gestión en este momento del proceso de escolarización, ya que será en el mes de junio cuando se procederá a la fase de matriculación de la que les daremos cuenta más adelante.

    Toda la información sobre las gestiones a realizar, el procedimiento y videos explicativos los pueden consultar en el siguiente genially:

PROYECTO DE INCLUSIÓN INTERCENTROS: CEIP TORREMALMUERTA+IES GÓNGORA+CEIP COLÓN

    Desde esta entrada os hacemos partícipes del desarrollo conjunto del Proyecto "Participar para progresar: Un Proyecto Inclusivo 2021-2022" de las comunidades educativas del CEIP Torremalmuerta, CEIP Colón e IES Luis de Góngora" de Córdoba. 

    La intención no es otra que la creación de un Proyecto de Escuela Espacio de Paz Intercentros, que articule la puesta en marcha de medidas inclusivas en un plan de acción con dos líneas distintas que se funden e integran en una sola: Accesibilidad cognitiva y sensorial y Proyecto Patios Dinámicos, a través del Proceso de Tránsito entre Etapas.

    En las barras de menú de la parte superior de este blog se encuentra el enlace para acceder al padlet donde volcamos toda la información que se elabora sobre este proyecto (Patios Dinámicos, actividades organizadas conjuntamente por los centros, documentos de referencia, bibliografía, etc..).  Os animamos a que echéis un vistazo.

INSTRUCCIONES SOBRE NUEVO USO DE MASCARILLAS EN EL CENTRO

     En el día de hoy han sido publicadas las "Instrucciones de 10 de febrero de 2022, de la Viceconsejería Educación y Deporte, por las que se modifican las Instrucciones de 13 de julio de 2021, relativas a la organización de los centros docentes y a la flexibilización curricular para el curso escolar 2021/22" y el documento de la Dirección General de Salud Pública y Ordenación Farmacéutica denominado "Uso de mascarilla en los centros y servicios educativos docentes (no universitarios), para su conocimiento y efectos oportunos".

    En ambos documentos se hace referencia al uso que se debe realizar en el colegio de las mascarillas a partir del día 11 de febrero de 2022, y que se reproduce literalmente en las siguientes palabras: "Será obligatorio en los espacios cerrados del centro o servicio educativo que el alumnado, a partir de primero de primaria, use mascarillas, al igual que todo el personal del mismo, con independencia del mantenimiento de la distancia interpersonal o la pertenencia a un grupo de convivencia escolar, sin perjuicio de las exenciones previstas en el ordenamiento jurídico. Su uso será obligatorio también en el transporte escolar colectivo a partir de 6 años, y recomendable de 3 a 5 años. No será obligatorio el uso de la mascarilla en las entradas y salidas del centro o servicio educativo, en los patios de recreo y en el resto de los espacios del mismo, siempre que se encuentren al aire libre."

    Por lo tanto serán las familias las que podrán determinar si el alumnado continuará usando las mascarillas en los espacios abiertos del colegio o no harán uso de la misma en dichos espacios. 

INFORMACIÓN PROTOCOLO COVID. NUEVA INFOGRAFÍA

     Desde las autoridades educativas y sanitarias se nos hace llegar la siguiente infografía para información sobre cómo actuar en caso de sospecha o caso confirmado de Covid.