Las dos aulas específicas de nuestro colegio participarán en la exposición "Ponemos Color a la Inclusión", en la Galería de la Arpillera del Palacio de la Merced (Diputación de Córdoba). Se inaugurará el próximo martes, día de 2 de junio, y podrá visitarse hasta el día 12.
EL alumnado de estas aulas participará con 10 obras individuales y una colectiva, y se ha inspirado en las miradas, porque un mundo visto desde una sola perspectiva, es un mundo incompleto.
Ha sido un proyecto ilusionante en el que distintas aulas específicas de centros públicos de Córdoba mostrarán que el arte, no tiene límites.
Hoy 2 de abril, Día Internacional de Concienciación del
Autismo, desde nuestro centro hacemos de altavoz para reclamarla necesidad de contribuir a la mejora de la calidad de vida de las
personas con autismo y sus familias, y así puedan llevar una vida
plena y gratificante dentro de nuestra sociedad.
Os informamos que en días anteriores se ha puesto en marcha, de
manera totalmente voluntaria, por parte de las Aulas Específicas TEA de
Córdoba, alumnado, profesorado, familias, Comunidad Educativa global de nuestro
centro y de los centros de Córdoba, así como del entorno social, la
creación y elaboración de mensajes de Apoyo para las personas con TEA.
Desde la plataforma “2 de Abril Día Internacional de Concienciación
del Autismo, Sentimos en Inclusión en Unión”, se han recogido todos esos
mensajes de apoyo y podemos disfrutar de ellos en el siguiente enlace:
Hoy se conmemora el Día Mundial del Autismo, una fecha señalada por la ONU debido a la necesidad de concienciar y luchar por conseguir unos objetivos que, en definitiva, se resumen en la equidad social y el respeto para las personas con Trastorno del Espectro Autista. Como cada año, el Secretario de este organismo internacional, emite un comunicado que os enlazamos a continuación:
Como sabéis, en nuestro centro se realizan una serie de actividades focalizadas en la conciencia social y global y en la equidad educativa, que no es una lucha por una igualdad, sino por dar a cada cual lo que precisa para llegar a los mismos objetivos. Debido a la situación en la que estamos inmersos, no podemos desarrollar actividades presenciales, pero sí hemos promovido la lucha por las redes, que en estos momentos se han convertido en un arma potente que, con un buen uso, puede hacernos mucho bien comos sociedad.
Os habrá llegado la información, a través de las delegadas de madres de cada grupo, sobre la participación en un Padlet, que han creado promovido las aulas específicas para alumnado con TEA de Córdoba. Gracias por la participación, ha sido muy bonito ver los mensajes de nuestra comunidad educativa en ese espacio de lucha común. Os dejamos el enlace para acceder directamente a la página:
Finalmente, dejamos también el enlace a la campaña mundial de este año, que se ha volcado en visibilizar las capacidades de las personas con TEA, su derecho a formarse, a trabajar y a que se reconozcan sus potencialidades y habilidades.
Hoy , Jueves día 4 de Abril, dedicamos nuestra jornada escolar, a concienciar a nuestros-as alumnos y alumnas sobre las necesidades específicas que presentan las personas con baja visión o ceguera. Para ello, se ha realizado un trabajo previo en cada una de las aulas, donde l@s tutor@s, han explicado la realidad de una persona ciega y han visionado vídeos en los que se les ha mostrado alguna experiencia real.
Comenzamos con la canción " Tod@s somos diferentes":
Vídeo experiencial: " El color de las flores"
Y el vídeo sugerido por la ONCE " Perro guía"
Seguidamente, pasaron al SUM por cursos, para recorrer la exposición táctil y olfativa de recursos para personas con ceguera o baja visión, realizada en colaboración con la ONCE de Córdoba. En ella, l@s alumn@s han podido " ver con sus manos" y ponerse en el lugar de niños y niñas con déficit visual cuando se enfrentan a actividades cotidianas como la lectoescritura, el cálculo , el juego o las rutinas diarias para desplazarse y comunicarse.
Además, pudieron disfrutar , de una exposición audiovisual de materiales y recursos utilizados por las personas ciegas o con baja visión.
En nuestros recreos inclusivos, los maestros y las maestras en prácticas de nuestro centro, han realizado unos juegos cooperativos en los que nuestros-as alumnos-as han experimentado la vivencia de realizar juegos y desplazamientos sin poder ver.
Por último, hemos trasladado parte de nuestra exposición al hall del cole para que pueda ser visitada por todos y todas los-las interesados-as.
Y recordad, para nuestro cole " lo esencial es invisible a los ojos".
El miércoles día 3 de abril, continuamos nuestra semana de concienciación dedicándola a las personas con sordera.
Para esta experiencia, contamos con colaboradores/as de lujo: alumnado y profesorado del CEIP Colón y alumnado de prácticas del Grado de Maestro/a (Prácticum II y III) y del ciclo superior de Mediación Comunicativa.
El CEIP Colón cuenta con alumnado con deficiencia auditiva en inclusión y un aula específica para alumnado con TEL (Trastorno Específico del Lenguaje). Nos acompañaron 23 alumnos/as y más de de una docena de maestras de todos los niveles educativos. Algunos/as de ellos/as eran oyentes y otros/as no. Se repartieron en grupos y entraron a cada una de las aulas de Primaria de nuestro colegio para explicarnos cómo se comunican, cómo trabajan en el cole y con qué ayudas cuentan diariamente para superar las barreras para el aprendizaje y la participación. Nos encantó la experiencia, nos gustó muchísimo la calidad del trabajo que nos trajeron y el cariño y la entrega con el que lo hicieron... ¡Muchas Gracias!
Después de las sesiones vivenciadas, el profesorado del Equipo de Orientación del Centro y el alumnado de prácticas, llevaron a cabo talleres de dactilología, utilizando láminas de Gerónimo Stilton e intrepretaron una canción en Lengua de Signos para Infantil.
Concretamente, la alumna de en prácticas Laura (Ciclo Superior de Mediación Comunicativa) ,preparó la canción "Despacio me tranquilizo" de "Emoticantos" y enseñó a signarla Carmen (Prácticum III de Grado de Maestra mención Ed. Especial). Ambas alumnas se la mostraron al alumnado de Infantil y a 6º de Primaria.
El pasado martes, dentro de las actividades programadas para nuestra semana de concienciación "Sumando Capacidades", dedicamos la jornada al Trastorno del Espectro Autista (TEA).
En las sesiones anteriores al recreo, contamos con la colaboración de Alicia (Terapeuta ocupacional) y Eli (Logopeda) de la Asociación "Autismo Córdoba". Ambas profesionales llevaron a cabo actividades muy motivadoras y participativas, orientadas a alumnado de 3º- 4º- 5º y 6º de Primaria, bajo el lema "Yo siento como tú", cuyos objetivos se centraron en dar a conocer algunas características del alumnado con TEA, detectar y vivenciar cómo afectan los trastornos del procesamiento sensorial en la vida diaria de estas personas y reflexionar acerca de la forma en la que podríamos ayudar para mejorar su vida.
¡Gracias por vuestra colaboración, Alicia y Eli! Gracias a Autismo Córdoba.
Tras el recreo, llegó el turno de 1º- 2º de Primaria y del alumnado de Infantil de 3-4 y 5 años. Para estas sesiones, la seño Verónica (tutora del aula específica para alumnado con TEA), preparó una serie de vídeos motivadores y explicativos y varias dinámicas para comprender la realidad de las personas con TEA. El alumnado de Infantil aprendió y cantó la canción "Y mi hijo dice", compuesta e interpretada por el padre de un niño con TEA, Javier Suárez.
En Primaria, para comprender la utilidad de los apoyos visuales, bailamos un zumba con pictogramas, por lo que todo el alumnado realizó la misma coreografía siguiendo las indicaciones.
¡Y eso no ha sido todo!
Hemos participado en la campaña promovida por Autismo España y el movimiento asociativo
Para ello, hemos decorado e interpretado el símbolo del "infinito" como forma de apoyo y para mostrar nuestra apuesta por un colegio mejor para las personas con TEA.
Y... ¡Aún hay más! Como ya es tradicional, hemos sido uno de los 5 edificios de Córdoba y de los 350 de España, que se han iluminado de azul por el Autismo dentro de la campaña:
