VI SEMANA DE LA CAPACIDAD: SOLO SE AMA LO QUE SE CONOCE

SOLO SE AMA LO QUE SE CONOCE

 VI SEMANA DE LA CAPACIDAD 24-25

 31 marzo - 4 abril

    Durante esta semana celebramos en nuestro colegio la VI Semana de la Capacidad, tomando como referencia la fecha del 2 de abril, Día Internacional de la Concienciación del Autismo. 

    Una gran cantidad de actividades serán llevadas a cabo por nuestro alumnado, en las que las emociones, las altas capacidades, el autismo y TDAH serán protagonistas y en las que podremos reflexionar a la vez que nos divertimos sobre las diferentes capacidades presentes en nuestra sociedad.

    Talleres de arte creativo, de magia, creación de cuentos, juegos, charlas educativas, torrecreos, etc... nos permitirán disfrutar de una semana verdaderamente "azul", ya que es el color que representa el autismo y que está tan presente en nuestro centro con nuestra aula específica. 

    Esta edición estrenamos una nueva canción "Pintando juntos" que os animamos a que la aprendáis y la cantéis con nosotros en el colegio.

Consulta toda la programación en esta presentación:

FINALIZA NUESTRO GRUPO DE TRABAJO SOBRE LNA Y SAAC

 El pasado 6 de marzo finalizó nuestra formación sobre Lenguaje Natural Asistido y Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación, en concreto los comunicadores Asterics Grid de Arasaac en el cual han participado las familias y docentes de nuestro centro.

Seis intensas sesiones que comenzaron en el primer trimestre, a través de nuestras ponentes María y Yolanda, que nos han facilitado material, recursos y aclararnos dudas para la puesta en marcha y actualización de los comunicadores de nuestros alumnos. Agradecerles su entrega y dedicación.

Agradecer también al CEP de Córdoba y nuestra asesora Ana Casas, su compromiso y coordinación para hacer que todo esto haya sido posible.

Y finalmente, reconocer  a los compañeros y compañeras, especialmente a las familias, por su participación e interés en esta formación tan necesaria en nuestro colegio.

Proyecto "HUELLAS EN EL AULA" en el CEIP TORREMALMUERTA

    El pasado miércoles 26 de febrero tuvo lugar en nuestro colegio una maravillosa iniciativa llamada "Huellas en el Aula". Un proyecto de inclusión educativa con perros llevado a cabo por el área de Educación del Ayuntamiento de Córdoba que se centra en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales. 

Esta ha sido la primera sesión, en la que se ha trabajado la interacción con la perra, la comunicación, habilidades sociales, peticiones y estimulación sensorial. Carlos Sánchez, que es uno de los psicólogos que trabaja en el programa y está especializado en intervención asistida con animales, nos ha contado que los perros con los que trabajan en el programa Huellas en el Aula están especialmente entrenados y seleccionados para realizar este tipo de actividades, ya que existe un protocolo sanitario muy estricto y un seguro de responsabilidad civil. Hoy ha venido con la perrita Emily.

Nos ha explicado que lo que ha hecho es coordinarse con nuestra maestra tutora del aula específica TEA, Verónica García Romero, y ha trabajado los objetivos que ella ha pedido. Carlos también nos ha aclarado cuáles son los beneficios de este programa: como el propio contacto con un animal, con un ser vivo que se va a encontrar en la vida real, ya que este contacto genera un aumento de la motivación y la atención. Igualmente les sirve para que hagan peticiones o que no cojan las cosas de manera impulsiva. 

La interacción con Emily ha sido directa y ha provocado momentos de alegría y también les ha provoca otro tipo de cosas, como estimulación, motivación, atención, refuerzo en sí mismo, porque ellos ven que ella es un animal seguro.

Verónica nos dice que cada vez está más comprobada la evidencia de los beneficios que tienen las terapias con perros y las terapias asistidas para niños con trastorno del espectro autista y que para el aula ha sido toda una experiencia maravillosa.